Enseignement : des résultats en net progrès
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Mots-clés :
enseignement, éducation, formation, bourse, politique éducative, université, enseignement supérieur, système éducatifAufbau
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IW-Bildungsmonitor 2009 : bilan encourageant, surtout pour cinq Länder
1Les jeunes allemands savent mieux lire, abandonnent moins l’école, passent davantage le bac (Abitur) et s’inscrivent de plus en en plus dans les nouvelles filières de bachelor et de master. Voilà les résultats 2009 de l’enquête en matière d’enseignement IW-Bildungsmonitor de l’lnstitut der Deutschen Wirtschaft de Cologne, mis en place dans le cadre de l’Initiative en faveur d’une nouvelle économie de marché (Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft). De cette évaluation portant sur 13 critères clés ressortent notamment les progrès effectués par cinq Länder depuis 2004 : le Mecklembourg avec +11,3 points, la Saxe (+6,5), la Thuringe (+5,6), la Rhénanie-Palatinat (+5,4) et le Land de Brême. Affichant une hausse de 5,1 points, ce dernier doit une partie de sa réussite à l’attractivité de ses universités, qui lui permet non seulement de recruter de nombreux jeunes étudiants issus d’autres Länder, mais également d’accroître la proportion brêmoise de diplômés du supérieur.
Augmentation du nombre de boursiers
2Parmi les 13 critères retenus, l’évaluation du IW-Bildungsmonitor 2009 laisse apparaître de nets progrès tels que l’optimisation du temps consacré aux études (corollaire du passage au système LMD), l’ouverture du système éducatif à l’international, une meilleure allocation des ressources ou encore l’accroissement, chez les écoliers, des compétences liées à la lecture, aux mathématiques et aux sciences naturelles. Il est par ailleurs possible d’envisager une extension future de l’analyse à l’économie, dont l’enseignement en tant que matière autonome est plébiscité par plus des trois quarts des 14-24 ans selon une enquête de la Fédération des banques allemandes, menée en avril dernier auprès de 753 adolescents. Autre aspect positif, relevé pour sa part par l’Office fédéral des statistiques : l’augmentation du nombre de boursiers au titre de la Loi sur la promotion de la formation (Bundesausbildungsförderungsgesetz, Bafög). Cette prestation a été versée en 2008 à près de 822 000 bénéficiaires, dont 312 000 écoliers et 510 000 étudiants (soit respectivement 0,1 % et 3,2 % de plus que l’année précédente), recevant une allocation moyenne de 321 € (+20 €) et 398 € (+23 €) par personne. (SH)
Zitierempfehlung
Papierversionen:
Solène Hazouard, „Enseignement : des résultats en net progrès“, Regards sur l'économie allemande, 93 | 2009, 35.
Online-Version
Solène Hazouard, „Enseignement : des résultats en net progrès“, Regards sur l'économie allemande [Online], 93 | 2009, Online erschienen am: 01 Oktober 2011, abgerufen am 29 März 2024. URL: http://journals.openedition.org/rea/3910; DOI: https://doi.org/10.4000/rea.3910
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