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Actualité économique

Enseignement : des résultats en net progrès

Solène Hazouard
p. 35

Texte intégral

IW-Bildungsmonitor 2009 : bilan encourageant, surtout pour cinq Länder

1Les jeunes allemands savent mieux lire, abandonnent moins l’école, passent davantage le bac (Abitur) et s’inscrivent de plus en en plus dans les nouvelles filières de bachelor et de master. Voilà les résultats 2009 de l’enquête en matière d’enseignement IW-Bil­dungsmonitor de l’lnstitut der Deutschen Wirtschaft de Cologne, mis en place dans le cadre de l’Initiative en faveur d’une nouvelle économie de marché (Initiative Neue So­ziale Marktwirtschaft). De cette évaluation portant sur 13 critères clés ressortent notam­ment les progrès effectués par cinq Länder depuis 2004 : le Mecklembourg avec +11,3 points, la Saxe (+6,5), la Thuringe (+5,6), la Rhénanie-Palatinat (+5,4) et le Land de Brême. Affichant une hausse de 5,1 points, ce dernier doit une partie de sa réussite à l’attractivité de ses universités, qui lui permet non seulement de recruter de nombreux jeunes étudiants issus d’autres Länder, mais également d’accroître la proportion brê­moise de diplômés du supérieur.

Augmentation du nombre de boursiers

2Parmi les 13 critères retenus, l’évaluation du IW-Bildungsmonitor 2009 laisse apparaître de nets progrès tels que l’optimisation du temps consacré aux études (corollaire du pas­sage au système LMD), l’ouverture du système éducatif à l’international, une meilleure allocation des ressources ou encore l’accroissement, chez les écoliers, des compé­tences liées à la lecture, aux mathématiques et aux sciences naturelles. Il est par ailleurs possible d’envisager une extension future de l’analyse à l’économie, dont l’enseignement en tant que matière autonome est plébiscité par plus des trois quarts des 14-24 ans selon une enquête de la Fédération des banques allemandes, menée en avril dernier auprès de 753 adolescents. Autre aspect positif, relevé pour sa part par l’Office fédéral des statis­tiques : l’augmentation du nombre de boursiers au titre de la Loi sur la promo­tion de la for­mation (Bundesausbildungsförderungsgesetz, Bafög). Cette prestation a été versée en 2008 à près de 822 000 bénéficiaires, dont 312 000 écoliers et 510 000 étu­diants (soit respectivement 0,1 % et 3,2 % de plus que l’année précédente), recevant une allocation moyenne de 321 € (+20 €) et 398 € (+23 €) par personne. (SH)

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Pour citer cet article

Référence papier

Solène Hazouard, « Enseignement : des résultats en net progrès », Regards sur l'économie allemande, 93 | 2009, 35.

Référence électronique

Solène Hazouard, « Enseignement : des résultats en net progrès », Regards sur l'économie allemande [En ligne], 93 | octobre 2009, mis en ligne le 01 octobre 2011, consulté le 29 mai 2017. URL : http://rea.revues.org/3910

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Auteur

Solène Hazouard

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